《三字经》注解__老若尔文章软件站

[会员中心] [设为主页][加入收藏夹] [发布文章][发布软件] [中文繁體]

本站搜索

推荐文章 More...

阅读排行

文章信息

《三字经》注解

［评论()］［留言］［收藏］

［文章分类：国学典籍 / 三字经］［阅读选项］

　　章炳麟易解：

　　人之初　性本善　性相近　习相远

　　易解：人初生之时，本性都是善良的。善良的本性彼此都很接近，后来因为生活和学习环境的不同，差异越来越大。失之毫厘，差以千里。

　　苟不教　性乃迁　教之道　贵以专

　　易解：如果不及早接受良好的教育，善良的本性就会随环境的影响而改变，所谓先入为主，不可不慎！至于教育方法，应注重在使孩子专心，有定力。课业的选择，要以专精为主，不要希求广博。据心理学家研究发现：儿童与青少年心智的发展，十三岁以前着重在记忆，之后理解力逐渐成长，故十三岁以前应注重记忆念诵为主，理解次之，不可本末倒置。

　　昔孟母　择邻处　子不学　断机杼　窦燕山　有义方　教五子　名俱扬

　　易解：古时候孟子的母亲，为了寻找一个对孟子有益的教育环境，不辞辛劳搬了三次家。从坟场附近搬到市场边，再三迁至学校旁。有一次孟子不用功，逃学回家，孟母当着他的面将织了一半的布匹剪断，并且告诫他说：「求学的道理，就像织布一样，必须将纱线一条一条织上去，经过持续不断的努力，积丝才能成寸，积寸才能成尺，最后才能织成一匹完整有用的布；读书也是一样，要努力用功，并且持之以恒，经过长时间的累积，才能有成就。否则就像织布半途而废一样，一旦前功尽弃就毫无用处了。五代时，有一位窦禹钧（又称窦燕山），遵照圣贤教诲的义理来教育子女，因此五个儿子都很有成就，都能光耀家门。

　　养不教　父之过　教不严　师之惰　子不学　非所宜　幼不学　老何为

　　易解：生育子女，若只知道养活他们，而不去教育，那是作父母的失职。老师教导学生，不只是知识、技艺的传授，更重要的是教导学生做人处世的道理，使学生能够与人相处融洽，做事有方法，活得健康愉快有意义。因此对于学生的要求一定要认真严格，不能偷懒怠惰，才能教出好学生。严师出高徒，严是认真，一丝不苟的态度。要教出好孩子，必须父母与老师双方面配合，也就是家庭教育和学校教育共同努力。为人子女如果不用心学习，是不对的！年纪小的时候，不肯努力、用功学习，等到年纪大了，还能有什么作为呢？少壮不努力，老大徒伤悲。

　　玉不琢　不成器　人不学　不知义

　　易解：一块玉石，如果不去雕琢，就不能成为有用的器具；人也是一样，如果不透过学习，就无法明白做人处事的道理，不知道那些事合不合乎义理，应不应该做？

【本文分页】[1] [2] [3] [4] [5] [6]

文章作者：未知更新日期：2007-07-31

［文章浏览：］［打印文章］［发送文章］

·《三字经》看点 2007-07-31
·《三字经》原文 2007-03-31
·《三字经》新编 2010-12-31

阅读说明

·本站大部分文章转载于网络，如有侵权请留言告知，本站即做删除处理。
·本站法律法规类文章转载自[中国政府网(www.org.cn)]，相关法律法规如有修订，请浏览[中国政府网]网站。
·本站转载的文章，不为其有效性，实效性，安全性，可用性等做保证。
·如果有什么问题，或者意见建议，请联系[网站管理员]。

原“浪人文章”和“浪人下载”网站已合并为“老若尔文章软件站”，域名：http://www.lre.cn